“一切為瞭孩子”是許多教育機構秉持的原則，但就從線上英語機構這單一領域來看，真正實踐瞭這句話的機構卻並不多。其實，一個學習機構的底幼兒 英語班線就是不被利益蒙蔽瞭雙眼，丟失瞭做教育的初心。在筆者看來，AliceABC就是身體力行瞭這句話的機構之一。
真正為孩子著想的機構，在滿足孩子學習需求的同時又能做到不慣著孩子。何以如此說AliceABC做到瞭這一點呢？先從師資上來看，AliceABC聘請的外師都是來自英美加三個以英語為母語的國傢，這些國傢的外師既能教給孩子標準規范的英語發音，又能讓孩子受到最純正英語文化環境的感染。
感興趣的話，
另外，AliceABC針對需求不同的孩子提出瞭一對一和一對二兩種課堂模式，喜歡獨自學習且英語基礎較好的孩子可以選擇一對一課堂，而喜歡和小夥伴一起學習的孩子就可以選擇一對二課堂。之所以在眾多一對多模式中單單選中一對二模式，就是考慮到瞭線上學習形式的特殊性，即在線課堂的孩子數量一旦過多，就會拉低學習效率、拖慢學習進度。一對二模式既滿足瞭孩子對學伴的需求，又保證瞭課堂的學習效率，能想到這一點的AliceABC也可謂煞費
AliceABC遵循的固定外師、固定上課時間、固定學伴的原則也是值得一提的。要知道在這個所有在線英語機構追求“高速度”、“高靈活度”的當下，還能etalking這麼固執地堅持固定老師和固定上課時間的機構基本沒幾個。
之所以如此堅持，當然也是考慮到瞭孩子長遠的學習需求。固定外師能夠及時掌握孩子的學習動態，依據孩子的學習特征和英語水平的變化調整自己的教學方案和教學進度，做到真正的針對性教學；孩子則能夠和自學英文外師建立起良好的關系，更好地聽取並接受外師的建議，不斷提高自己的英語水平。
固定上課時間則是專門針對自律性不強的孩子設置的，引入一個外界力量幫助孩子先樹立按時學習的意識，久而久之，孩子自然就形成瞭按時學習英語的習慣，英語學習也變成瞭孩子生活中自然而然的一部分。
以上內容隻算是簡答介紹瞭一下AliceABC這個機構，其課程體系和教材等亮點筆者不再一一細列，傢長可以在AliceABC的官網自行查詢。相信傢長也能夠看出來，AliceABC的確是真正在做少兒教育的在線英語機構。
